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第五：布置作业 初中八年级语文《落日的幻觉》优选教案二 教学目标： 1、品读描写落日的相关语句，体会语言的优美 2、默读课文相关段落，能根据需要筛选相关信息，概括说明内容的要点，把握说明的中心3、研读重点语段，通过语句排序的方法，使学生明确说明文语言逻辑的严密性4、认识审美世界和科学世界的不同教学重点：把握说明的中心，体会说明文语言的严谨 教学过程： 第一板块：关于落日描写语句的品读 1、导入： 观察提供的一幅有关落日的图片，请学生略作思考，说一句话用抒情的方法讲一下自己看了这幅画后的感受 用描写的方法讲一下自己所看到的画面 用说明的方法讲一下自己所看到的画面 引出关于《落日的幻觉》中描写落日语段的学习 2、品读课文第二段 (1)指名学生朗读 (2)正音，全班齐读 (3)请学生讲讲这样的描写落日，美在何处
拼搏，勇于拼搏;超越，不断超越；坚韧，顽强坚韧；这就是运动的魅力，在拼搏者的眼中，有胜利时的欢跃，也有失败时的眼泪，更多的是曾经拼搏的汗水，在拼搏者的心中只有不断拼搏的毅力，不断超越自我，迎接挑战的信念运动会过后，校园又恢复了往日的平静，同学们又将投入紧张的学习中，面对这个漫长而又短暂的过程，我们不应该恐惧，更不应该无所谓，我们需要把在运动场上表现出来的勇于拼搏的精神投入到学习中，要以高昂的姿态迎接未来学习是一个艰苦的过程，我们应该自信，明确自己的目标，只有这样，我们才有足够的勇气冲过学习上的一道道封锁线；只有这样，我们才有能力击倒学习中一个个坚固的堡垒也只有这样，我们才能跌倒了再爬起来，去迎接学习上一次又一次的挑战，不断战胜自我，超越自我，使每一个今天的我都能比昨天的我更加优秀
所以干吃枸杞也是一个不错的选择不过在制作的时候，人们会很明显看到有一些沙粒之类杂质混入枸杞中，如果不清洗干净这些杂质，直接干吃，会把很多杂质带入胃部，所以如果选择干吃枸杞，就要对枸杞进行彻底清洗而且枸杞拿来直接干吃的话，它能够把效果发挥的更好一些，因为拿来干吃，吃的时候细嚼慢咽，这样使枸杞内部能够被充分吸收，起到的养生效果也会更好大家都很清楚，枸杞泡出来的水是甘甜的，如果拿来干吃的话，枸杞的味道会比泡水喝更加地甜不过不是所有人都喜欢吃甜的东西，所以对食用者来说，用什么方式吃舒服，什么方式就是适合自己的作为保健养生宠儿的枸杞，对于气血不足，肾虚等一些症状确实有着不错的效果，但任何事物都有两面性，如果本身体制容易上火的朋友就不要食用枸杞了，这种情况下食用枸杞反而会加重自身疾病
)二、精读理解感悟内化1自由读，标出自然段2学习第一段，理解“孤单”相互说说，在什么时候感到孤单，把自己当作孤单的小牛，同桌互读，指名读，体会小牛的心情，读出“很想”找朋友的愿望3学习2—4段①自由朗读，提出问题出示第一张启事的内容，引导学生提问题，如：小牛找朋友的条件是什么它能找到朋友吗从哪几句话可以看出来②合作学习，解决问题自由选择学习小伙伴，围绕问题，讨论探究，共同解决教师巡回指导(教师重点指导学生理解“做到以上几点”等词句)③教师引导：假如你是(山羊、猎狗、马驹等)，当你摇着头离开时，你会想些什么说些什么(同桌交流，指名说)④小组表演读学生戴着头饰表演读，让每个学生都参与读书、表演，在具体的情境中感悟小动物们渴望交到朋友的兴奋心情及交不到朋友的失望，理解“兴奋地走来，又摇着头离开”等词句